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Giornata della memoria 2021

CLASSE PRIMA B ANNA FRANK

È stato letto alla classe il romanzo “Otto” di Tomi Ungerer. È stato poi
diviso in sequenze e fatta la loro rappresentazione pittorica.
Si sono poi fatte delle riflessioni sull’amicizia e la trasposizione scritta di una breve frase sul tema,
su una scheda avente il disegno dell’orso Otto.
Infine è stato realizzato  un orsetto di cartoncino semovente con la stella di David

CLASSE PRIMA A ANNA FRANK

Unità didattica relativa alla “Giornata della Memoria” svolta dai bambini della classe 1^B, scuola Anna Frank.
-Lettura e ascolto della storia di “Orso Otto” di Tomi Ungerer attraverso un video alla LIM;
-discussione guidata e ricostruzione della storia;
-attività didattica sul quaderno relativa al racconto e rappresentazione grafica;
-scheda didattica sull’amicizia legata all’orso Otto;
-realizzazione di un cartellone con la sagoma dell’orsetto Otto su fogli di gomma crepla;
-pixel art dell’orsacchiotto Otto.

Classe II
L’insegnante leggerà “Otto” il romanzo di Ungerer. La storia di una grande amicizia, che solo una stella gialla cucita sul petto e la crudeltà della guerra riuscì a dividere, ma non per sempre… perché un giocattolo amato non si abbandona mai davvero. Il piccolo Otto nella sua imbottitura ha  conservato tantissimi ricordi.  
Classe III
– Lettura del prologo del testo teatrale “PINOSSO” di Claudia Puglisi, messo in scena dalla COMPAGNIA PRESE FUOCO (finalista al Premio Scenario Infanzia) e visione dello spettacolo;
– osservazione, lettura e discussione di opere e Monumenti alla Memoria di artisti contemporanei;
– lettura e confronto di due testi: “L’Orsetto di Fred” di Iris Argaman e “La stella che non brilla” di Guia Risari.

Classe IV

La classe visionerà il film “Un sacchetto di biglie” successivamente ci sarà un momento di riflessione e discussione sul significato del film e sugli insegnamenti ricevuti.

In seguito si metteranno in evidenza le parole che “identificano” questo giorno e ognuno costruirà un mini book a forma di stella contenente i termini trovati e il loro significato.

L’ idea di questo lavoro nasce dal termine “deportati” trovato studiando gli Assiri nel sussidiario di storia, i ragazzi immediatamente hanno collegato questa parola alla giornata della memoria e pertanto abbiamo deciso di trovare altri termini e metterli “tutti insieme”.

Sarà un’attività che si svolgerà in più lezioni proprio perché vorrei far capire ai bambini che non bisogna ricordare solo il 27 gennaio

Classe V

– A metà gennaio circa è stata consegnata ad ogni bambino una copia del libro  “Un sacchetto di biglie” di Joseph Joffo. Alcuni dei capitoli  più significativi sono stati letti in classe dall’insegnante, altri sono stati narrati in sintesi con l’aiuto di immagini e mappe, altri sono stati letti in autonomia dai bambini.

-Ad ogni lettura collettiva in classe si è avuto modo di affrontare l’argomento della Shoah, incoraggiando gli alunni a porre domande, esprimere la propria opinione, riflettere sulla questione dei diritti umani.
– Per il giorno 27 è prevista la visione dell’omonimo film, tratto dal libro.
– Nella settimana successiva verrà chiesto ai bambini di illustrare la scena del libro o del film che ritengono maggiormente significativa.
CLASSI QUARTE GIOVANNI XXIII
CLASSE QUINTA GIOVANNI XXIII

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