Al Via il Progetto denominato “DIGITAL MINDS” del Piano Nazionale Scuola DIGITALE
Le azioni di formazione saranno volte al potenziamento delle competenze digitali da attivare
in questo Istituto nel periodo ottobre 2020-dicembre 2020 , per i seguenti percorsi formativi:
Modulo 1 rivolto agli studenti di scuola secondaria di I grado
Tipologia modulo: Competenze di cittadinanza digitale
Destinatari: studenti classi prime di scuola secondaria di primo grado
Obiettivi: miglioramento legato all’information literacy; comprendere i vantaggi del digitale;
conoscere ed utilizzare la piattaforma scratch; sviluppo del pensiero computazionale attraverso la
programmazione di percorsi di diverso genere; acquisire concetti di robotica; favorire lo sviluppo
del ragionamento logico mediante il problem solving tipico dell’informatica
Contenuti: Il modulo riguarderà l’introduzione ai principi di programmazione; principi di
sequenzialità; reiterattività con esempi pratici; principi di Scratch; funzionalità principali della
piattaforma; panoramica generale dei blocchi di Scratch.
Introduzione degli sprite; movimenti degli sprite associati alla tastiera.
Realizzazione di minigiochi:
scelta dell’obiettivo e delle regole del gioco. Introduzione del concetto di variabile.
livello 2. Inserimento dei personaggi di gioco. Implementazione della logica del gioco. Test delle
funzionalità del minigioco realizzato.
Prodotti Finali: realizzazione di videogiochi
Sede: Plesso Cavour
Ore: 60 (10 a classe)
Modulo 2 rivolto agli studenti della scuola primaria classi QUINTE
Tipologia modulo: Competenze di cittadinanza digitale
Destinatari : studenti di 5 ^
Obiettivi: miglioramento legato all’information literacy; comprendere i vantaggi del digitale;
conoscere ed utilizzare la piattaforma scratch; sviluppo del pensiero computazionale attraverso la
programmazione di percorsi di diverso genere; introduzione ai concetti di robotica; favorire lo
sviluppo del ragionamento logico mediante il problem solving tipico dell’informatica
Contenuti :esplorazione dei robot ( a piccoli gruppi i bambini scoprono il funzionamento in modo
autonomo); costruzione della cella ( i bambini devono scoprire come si muove il robot e costruire la
scacchiera), costruzione del percorso (definire percorsi su scacchiera), ideazione della storia (dare
una partenza e un arrivo e eventuali tappe intermedie), scrittura del codice
Prodotti finali: Costruzione di un blog come mezzo di diffusione per promuovere una cultura in
positivo del mezzo digitale e come rendicontazione delle attività svolte
Sede: plessi di scuola primaria Anna Frank, Menotti, Lanfranco, Giovanni XXIII
Ore: 140 ( 20 ore a classe)
Modulo 3 rivolto agli studenti della scuola primaria classi QUARTE
Tipologia modulo: Competenze di cittadinanza digitale
Destinatari : studenti di 4 ^
Obiettivi: miglioramento legato all’information literacy; comprendere i vantaggi del digitale;
conoscere ed utilizzare la piattaforma scratch; sviluppo del pensiero computazionale attraverso la
programmazione di percorsi di diverso genere; introduzione ai concetti di robotica; favorire lo
sviluppo del ragionamento logico mediante il problem solving tipico dell’informatica
Contenuti :creazione cooperativa di uno story board/ideazione e rappresentazione grafica dei
personaggi della storia; presentazione del creative computing e introduzione agli elementi di base di
scratch/caricamento dei personaggi e scelta degli sfondi tra i disegni eseguiti/definizione di una
sequenza di azioni attraverso la concatenazione di blocchi;apprendere il cambio di scena e
inserimento di suoni con file audio;realizzazione dello storytelling.
Prodotti finali: Costruzione di un blog come mezzo di diffusione per promuovere una cultura in
positivo del mezzo digitale e come rendicontazione delle attività svolte
Sede: plessi di scuola primaria Anna Frank, Menotti, Lanfranco, Giovanni XXIII
Ore : 140 ( 20 ore a classe)
